区域活动资料的丰厚程度直接联系到幼儿活动的质量，投进的资料应该是丰厚多彩的，但是，丰厚的资料并不等于越多越好。

　　本期经过四个区域，来聊聊怎么有的放矢地投进区域活动资料，使资料促进幼儿的展开。

　　投进资料时，要供给难度不同的资料，依照由浅入深、从易到难的要求，使资料“细化”，充分发挥活动资料的优势。根据幼儿才能的不同供给操作难易程度不同的活动资料，便于教师对不同才能的幼儿进行针对性的辅导和协助，更好地做到对症下药，促进幼儿在原有水平上不同程度的进步。

　　日子区是供给各种与日子有关的资料，供幼儿进行操作操练的区域。日子区的活动内容首要包含日子技术操练和精密动作展开。

　　关于刚入园的幼儿来说，运用勺子是必备的日子技术操练。供给勺子、花生米、豆子等资料，让幼儿进行舀东西的操练，训练小肌肉的展开才能。

　　能够供给不同的衣服，如夏日的与冬天的，还可供给过程图供幼儿进行参阅以及完成后的查看。

　　关于中班幼儿来说，剥的动作是他们能够做到又很愿意去做的工作。教师能够供给花生、开心果等常见的干果，还能够供给毛豆、蚕豆等能剥的豆类。这样的操练既能够训练幼儿手部的精密动作，又能够训练他们干事的专心性和坚持性。

　　到中大班还可供给钉钉子、榨汁、切面条等资料。还可将运用东西的操练与科学区的拆装活动相联系，添加活动的挑战性。

　　幼儿用杯子操练倒物品能训练手眼和谐的才能。小班初期，能够让幼儿操练倒大米等固体，跟着才能进步，能够改为用杯子倒水、用茶壶往茶杯倒水等。

　　串珠子是小班幼儿十分喜爱的活动，能够供给现成的珠子让幼儿串，挑选珠子时挑选巨细适宜的，若太小的会有安全隐患。

　　夹东西是训练幼儿手眼和谐才能、增强自我服务才能的活动。能够从运用大夹子到小夹子，再到操练运用筷子。

　　能够将螺帽拧在螺丝上，螺帽与螺丝的巨细尺度相匹配，还可收集各种不同的瓶子，进行拧瓶盖的操练。

　　言语区以幼儿感爱好的活动资料和活动类型为根据，经过创设言语环境，供给图书、图片等言语资料，让幼儿自在探究、调查和游戏，自动取得听说读写方面的经历，然后促进言语才能的展开。

　　言语叙述是为幼儿供给表达的空间，激起幼儿表达的希望，满意个性化言语展开的需求，然后进步幼儿的言语表达才能。

　　幼儿运用录音笔能够随时将自己讲的故事、说的诗篇录下来，然后回放给自己和伙伴听。既能激起幼儿表达的爱好，也能协助幼儿在回放的过程中发现自己在表达中的优势和缺乏。

　　图书区应为幼儿供给品种丰厚、充溢趣味、数量足够的图画书，而且应定时替换，以不断引起幼儿的新鲜感，坚持阅览的爱好。还要为幼儿创设一个温馨的阅览环境，比方舒适的沙发、软软的坐垫、美丽的桌椅，以及高矮适宜的、巩固的书架。

　　1、阅览资料：不同类型的图书，如图画书、杂志画报、故事书、克己图书等等。

　　2、修改资料：白纸、彩纸、彩笔、胶带等，废旧画报（供幼儿剪贴画面运用）。

　　美工区是以激起幼儿对美术活动的爱好为意图，以展开自在操作性的美术活动为主的区域，不仅能培育幼儿的审美才能，还能促进幼儿感知体会、情感表达特别是想象力和创造力的展开。

　　1、各种纸类：白色铅画纸、手艺纸、版画纸、报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸等。

　　2、不同类型的笔：蜡笔、油画棒、水彩笔、五颜六色铅笔、毛笔、刮蜡笔、记号笔、排刷、滚轴、棉棒、牙刷等。

　　1、泥工资料：超轻黏土、橡皮泥、各种图形的模具、塑料小刀、泥工板、小擀面棍、小棒槌等。

　　2、制造资料、废旧资料：各种纸盒、纸杯、纸盘、纸芯筒、包装袋、面具、饮料瓶、毛线、五颜六色纸绳、扣子、五颜六色毛根、果壳、各色花布等废旧资料。

　　3、手艺资料：画有图画概括的图画纸（操练涂色）、压有撕痕的手艺纸、巨细不同的各种形状的彩纸（图形张贴）、画有线条的彩纸（操练剪纸）、折纸等。

　　不同风格的名画、戏曲脸谱、泥塑著作、青花瓷瓶、有纹饰图画的动物标本、各种传统艺术著作（如皮影面人、风筝、蜡染等）。

　　胶水、胶棒、透明胶、双面胶、白乳胶、订书机、打孔机、压花机、安全剪刀、刻刀、调色板、印台、印章、围裙、抹布、小垃圾桶等。

　　益智区是经过对资料的耍弄、测验，幼儿能够比较巨细、长短、区别高矮、多少，辨认色彩、形状，展开感感觉，促进调查、剖析、推理等思维才能的展开。

　　小班幼儿益智展开方针：在重复操作中建构手口共同点数5以内的物体，并说出总数、能按数取物、经过一一对应的办法进行比较、区别巨细、多少、感知空间方位(上下、里外) 、排序（一维）、分类（一维）、知道图形（圆形、正方形）等。

　　中班幼儿的思维才能进一步展开，能愈加自动、专心肠展开游戏活动，在供给资料时，应考虑中班幼儿的展开水平。

　　中班幼儿益智展开方针：感知和区别物体的粗细、厚稳轻重等特色；经过操作耍弄依照物品的二维特征进行排序和分类；在操作中能够不受物体巨细或摆放方法的影响，正确点数、判别10以内的数量；在调查比较中了解数量之间的联系；知道更多图形，如三角形、长方形等，了解几何图形的基本特征。

　　大班幼儿的着手才能、剖析推理才能都有所进步，应供给更为杂乱，更具挑战性的资料，能够以竞赛的方法引导幼儿展开区域活动。

　　大班幼儿益智展开方针：了解加和减的实际含义，经过学习10以内的分化组成，了解总数和部分数的等量联系；进行10以内的加减运算，感知加减互逆联系；学习按物体特征进行二维到三维的分类，能够正确区别左右等方位；学习知道时钟，会看整点、半点；并能用简略的记载表、统计图等表明简略的数量联系等。

　　供给适宜的区域活动资料为幼儿的创造力、表现力、表达力供给了更好的展开空间，不同的资料关于幼儿的展开含义也不一样。因而教师在投进资料的时分要多花心思，充分发挥区域活动的教育价值。

　　因为篇幅较长，所以这次为我们梳理了四个区域，假如你对其他区域的资料感爱好，能够在文末留言，之后再为我们推出其他区域喔！